<\/p>\n
OLDINGI<\/span><\/a>\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0MAZMUN<\/a> \u00a0\u00a0 \u00a0KEYINGI<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Kirish <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Bugungi kunda \u00ab Axborot texnologiyalari sohasida ta\u2019lim tizimini yanada takomillashtirish, ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish va ularni IT-industriya bilan integratsiya qilish chora-tadbirlari to\u2018g\u2018risida \u00bb haqidagi O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 4851 sonli qarorina muvofiq axborot texnologiyalari sohasidagi kadrlarni tayyorlash tizimini takomillashtirish \u201cRaqamli O\u2018zbekiston \u2014 2030\u201d strategiyasini muvaffaqiyatli amalga oshirish, raqamli texnologiyalarni rivojlantirish va aholining kundalik hayotiga keng joriy etishni ta\u2019minlashning muhim shartlaridan biri hisoblanadi.<\/span><\/p>\n Axborot texnologiyalari sohasidagi kasbga tayyorlash va qayta tayyorlash tizimining samaradorligini oshirish bo\u2018yicha ko\u2018rilayotgan choralar davlat organlari va tarmoq tashkilotlarini malakali IT-mutaxassislar bilan ta\u2019minlash uchun mustahkam zamin yaratmoqda.<\/span><\/p>\n Xususan, Muhammad al-Xorazmiy nomidagi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari yo\u2018nalishiga oid fanlarni chuqurlashtirib o\u2018qitishga ixtisoslashtirilgan maktab va bir qator xorijiy universitetlar filiallari faoliyati yo\u2018lga qo\u2018yilib, tuman va shaharlarda raqamli texnologiyalarga o\u2018qitish markazlari bosqichma-bosqich tashkil etilmoqda [1].<\/span><\/p>\n \u00a0Dunyoning rivojlangan mamlakatlari tajribasin o’rganish, mahalliy sharoit, iqtisodiy va intellektual resurslarni hisobga olgan holda, jamiyatning barcha sohalarida amalga oshirilayotgan \u00a0islohotlar yangi yutuqlarni beradi. Turli sohalardagi xalqaro hamkorlik chuqur natijalarga olib kelgan bo’lsada, milliy mustaqillikni mahkamlash, yutuqlarni boyitish va mavjud kamchiliklarni bartaraf etish fidoyilik samarasi bo\u2019lib hisoblanadi.<\/span><\/p>\n \u00a0O’qitishning maqsadi, mazmuni, shakllari va metodlari bilan bir qatorda o’quv qurollari didaktik tizimning asosiy tuzilma bo’limlaridan biri bo\u2019lib hisoblanadi.<\/span><\/p>\n \u00a0Ta’lim muassasalarida raqamli texnologiyalardan foydalanish quyidagilarga imkoniyat beradi : o’qituvchining pedagogik va texnologik vositalarin boyitish ; boshqarish jarayonlarini avtomatlashtiradi.<\/span><\/p>\n Fan o’qituvchilarining metodik mahoratini oshirishga hissa qo’shadi; yangi elektron pedagogik asboblar majmuasi\u00a0hosil bo\u2019ladi; elektron o’qitish dasturlari, testlar, mashg’ulotlardan bitta vaqtning\u00a0o’zida foydalanishga imkoniyat yaratadi.<\/span><\/p>\n Amaliy bilimlar va o’qitish mashg’ulotlari bilan bir qatorda, talabalar qo’shimcha bilim olish imkoniyatidan foydalanishni o’rganadi, chet elda va respublikamizda yaratilgan ta’lim Internet -texnologiyalari imkoniyatlari bilan tanishadi, ta’limda raqamli texnologiyalardan foydalanishning ustuvor vazifalarini aniqlaydi.<\/span><\/p>\n \u201cTa’limda raqamli texnologiyalar\u201d fanidan amaliy ishlar uchun darslik, ushbu fan bo’yicha davlat standartining barcha talablari inobatga olingan amaliy izlanishlar uchun amaliy materiallari va metodik ko’rsatmalardan iborat.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" OLDINGI\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0MAZMUN \u00a0\u00a0 \u00a0KEYINGI Kirish Bugungi kunda \u00ab Axborot texnologiyalari sohasida ta\u2019lim tizimini yanada takomillashtirish, ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish va…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-650","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-12"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/650","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=650"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/650\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1687,"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/650\/revisions\/1687"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=650"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=650"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/obrazovatel.uz\/uz\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=650"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}